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2018年起內蒙古自治區普通高中不再分文理科

發布時間:2016-11-06 【字體:
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      內蒙古自治區人民政府辦公廳日前印發《內蒙古自治區深化考試招生制度改革實施方案》,要求2018年普通高中一年級新生開始全面實行學業水平考試和綜合素質評價,不再分文理科。

      普通高中學業水平考試分等級考試和合格考試兩類,由自治區統一組織。學生在參加等級考試時,可根據自身志趣、能力和發展方向,并參考高等院校招生條件要求,從自治區確定的6個科目中自主選擇3個科目進行考試。學業水平考試成績作為學生畢業的主要依據和高中同等學力認定的主要依據,也是提供給高等院校招生錄取的依據。其中,學生自主選擇的3科等級考試成績納入高考總成績。

      從2021年開始,考生總成績由全國統一高考的語文、數學、外語3個科目和普通高中學業水平等級考試3個選考科目成績組成,同時參考學生綜合素質評價情況,作為普通高校招生錄取的依據。

      方案還提出,義務教育階段學校以劃片招生方式為主。校際差距明顯的旗縣(市、區)要實行多校劃片,確保每個片區內都有優質學校,每個片區的辦學質量大體相當。

     

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2018年起內蒙古自治區普通高中不再分文理科

發布時間:2016-11-06 來源:內蒙古新聞網        【字體:
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      內蒙古自治區人民政府辦公廳日前印發《內蒙古自治區深化考試招生制度改革實施方案》,要求2018年普通高中一年級新生開始全面實行學業水平考試和綜合素質評價,不再分文理科。

      普通高中學業水平考試分等級考試和合格考試兩類,由自治區統一組織。學生在參加等級考試時,可根據自身志趣、能力和發展方向,并參考高等院校招生條件要求,從自治區確定的6個科目中自主選擇3個科目進行考試。學業水平考試成績作為學生畢業的主要依據和高中同等學力認定的主要依據,也是提供給高等院校招生錄取的依據。其中,學生自主選擇的3科等級考試成績納入高考總成績。

      從2021年開始,考生總成績由全國統一高考的語文、數學、外語3個科目和普通高中學業水平等級考試3個選考科目成績組成,同時參考學生綜合素質評價情況,作為普通高校招生錄取的依據。

      方案還提出,義務教育階段學校以劃片招生方式為主。校際差距明顯的旗縣(市、區)要實行多校劃片,確保每個片區內都有優質學校,每個片區的辦學質量大體相當。

     

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