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內蒙古的農業教育歷史沿革

發布時間:2018-09-25 【字體:
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    內蒙古農業教育較其它專業起步早,民國13年(1924年)在歸綏創辦西北實業學校,1933年改名為綏遠省立農科職業學校,為自治區專業技術教育之始。

    東北淪陷時期,內蒙古東部偽滿洲國有省立農科職業學校6所、縣立2所,都為初等農業專業教育,抗日戰爭勝利后,多數學校改為普通中學。西部區于1946年成立五原農牧學校,為初級農業教育。上述學校由放辦學規模小,又幾經滄桑,農科僅畢業269人。

    中華人民共和國成立后,農業高、中等教育、干部教育、農民技術教育蓬勃發展。截至1990年,自治區共培養農科大專畢業生15 000余人,中專生24 600余人。20世紀60年代以后,自治區高、中級農業技術人員一改靠區外支援的局面,基本上在區內自行培養。與此同時,農業成人教育、農民技術教育亦迅速發展,開辟了另一條培養人才的有效途徑。

     

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內蒙古的農業教育歷史沿革

發布時間:2018-09-25 來源:《農業志>>第八篇農業教育、科研、技術推廣>>        【字體:
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    內蒙古農業教育較其它專業起步早,民國13年(1924年)在歸綏創辦西北實業學校,1933年改名為綏遠省立農科職業學校,為自治區專業技術教育之始。

    東北淪陷時期,內蒙古東部偽滿洲國有省立農科職業學校6所、縣立2所,都為初等農業專業教育,抗日戰爭勝利后,多數學校改為普通中學。西部區于1946年成立五原農牧學校,為初級農業教育。上述學校由放辦學規模小,又幾經滄桑,農科僅畢業269人。

    中華人民共和國成立后,農業高、中等教育、干部教育、農民技術教育蓬勃發展。截至1990年,自治區共培養農科大專畢業生15 000余人,中專生24 600余人。20世紀60年代以后,自治區高、中級農業技術人員一改靠區外支援的局面,基本上在區內自行培養。與此同時,農業成人教育、農民技術教育亦迅速發展,開辟了另一條培養人才的有效途徑。

     

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