首 頁 阿拉善盟多舉措高質量發展學前教育
近年來，阿拉善盟將大力發展學前教育作為保障和改善民生、推進教育公共服務均等化的一項重大舉措，增加投入、優化布局、加強監管、提高質量，為更好的滿足廣大人民群眾對學前教育的入園需求，加快推動全盟學前教育高質量發展。全盟學前三年毛入園率達96.6%，分別高出全國、全區平均水平13.2和2.2個百分點；普惠性幼兒園覆蓋率和公辦園在園幼兒占比分別達85.85%和61.68%，兩項指標均已提前達到國家要求。
健全完善學前教育保障機制。組織實施3期《學前教育行動計劃》，按照“廣覆蓋、保基本、有質量”的基本原則，在組織領導、政策保障、經費投入、辦園管理等方面采取一系列強有力措施。2020年，出臺《阿拉善盟行政公署辦公室關于調整幼兒園保教費政策的通知》，建立學前教育成本分擔機制，為推動全盟學前教育健康持續發展提供了保障。
加大學前教育投入力度。2017—2020年，全盟累積投入3.32億元，新建、改擴建14所惠普性幼兒園，新建幼兒園10所中已投入使用5所，改擴建幼兒園4所，幼兒園基礎設施設備和辦學條件得到明顯改善。
擴大普惠性學前教育資源。認真落實公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園生均公用經費600元/生/年、隨班就讀殘疾幼兒生均公用經費6000元/生/年、阿拉善盟戶籍在園幼兒保教費200元/生/月補助標準。全盟公辦幼兒園公用經費和普惠性民辦幼兒園補助資金、幼兒保教費補助資金的財政事權劃分標準由盟、旗按2∶8的比例分擔，切實增強辦園活力。
加強學前教育教師隊伍建設。以適應幼兒教育改革發展需要為目標，以提高保育教育能力為重點，及時補充幼兒教師，嚴把幼兒教師準入關，嚴格執行教師資格制度，2017—2020年，共招聘幼兒教師79人，有效緩解全盟幼兒園教師短缺局面，全盟幼兒教師全部實現持證上崗。通過“請進來”與“送出去”培訓相結合，加大幼兒園教師專業發展培訓力度，實施國培計劃與阿拉善幼教聯盟自主培訓等方式，完成幼兒園教師每5年1周期的全員輪訓。
保障學前教育教師待遇。2019年，盟委、行署出臺《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施方案》，將幼兒園班主任津貼由原來的300元/人/月提高到500元/人/月，有效發揮績效工資分配的導向和激勵作用。暢通職稱評審綠色通道，在教書育人方面取得突出業績成果且符合相應條件的教師，可破格評聘為高一級教師職稱；取得高、中級專業技術資格，且距法定退休年齡不足5年的教師，不受崗位職數限制，可直接聘用；在農村牧區學校（幼兒園）連續工作20年以上且仍在農村牧區學校崗位的教師，符合高級職稱評審基本條件的，可不受崗位職數限制，評聘為高級教師。普惠性民辦幼兒園教師在職稱評定、學習培訓、評優選先等方面享有與公辦幼兒園教師同等待遇。
提高保教質量，糾正“小學化”。制定《阿拉善盟示范幼兒園綜合評估方案》，開展公辦幼兒園分類定級工作。至此，全盟16所公辦幼兒園均實現分類定級。其中，自治區級示范園9所，盟級示范園3所，一類甲級幼兒園2所，一類乙級幼兒園1所，其他類別1所，進一步促進全盟公辦幼兒園優質發展。持續開展幼兒園“小學化”專項治理工作，落實以游戲為基本活動的保教理念，糾正幼兒園“小學化”傾向，切實提升幼兒園科學保教水平，促進幼兒身心健康發展。全盟共有3名幼兒教師榮獲全國“宋慶齡幼兒教育獎”。
加強民辦幼兒園監管工作。盟行署出臺《阿拉善盟關于鼓勵社會力量興辦教育促進民辦教育健康發展的實施意見》，支持和規范社會力量興辦教育，進一步營造良好環境，促進民辦教育健康發展。嚴格按照《內蒙古自治區普惠性民辦幼兒園認定及管理辦法》，全盟13所民辦幼兒園中認定普惠性民辦幼兒園9所。
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