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在第41個教師節(jié)來臨之際，內(nèi)蒙古自治區(qū)政府新聞辦于2025年9月9日召開新聞發(fā)布會，自治區(qū)教育廳黨組成員、副廳長張俊喜就近年來內(nèi)蒙古教師隊伍建設(shè)情況作詳細介紹。“十四五”以來，全區(qū)教育系統(tǒng)深入貫徹落實教育強國戰(zhàn)略，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，以弘揚教育家精神為核心，推動教師隊伍規(guī)模、結(jié)構(gòu)與素質(zhì)實現(xiàn)全面優(yōu)化。

師德師風(fēng)建設(shè)方面，內(nèi)蒙古通過出臺《教師職業(yè)行為細則》等12項制度，構(gòu)建起“教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎懲”五位一體的長效機制。開展教育家精神巡回宣講及師德主題教育，涌現(xiàn)出“全國教書育人楷模”賀來虎、“最美教師”王文山等先進典型，11個團隊入選“全國高校黃大年式教師團隊”，師德品牌活動持續(xù)深化，教育家精神深入人心。

教師隊伍結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化。通過深化教師管理改革，內(nèi)蒙古創(chuàng)新中小學(xué)教師編制配置，完善準(zhǔn)入與評價制度，推進職稱改革和交流輪崗機制。“十四五”以來，累計補充教師4.8萬余人，通過“銀齡教師行動”“京蒙協(xié)作”等項目，吸引3400余名教師支援鄉(xiāng)村和薄弱學(xué)校。教師學(xué)歷顯著提升，幼兒園、義務(wù)教育本科以上教師比例分別增長16%和11%，職業(yè)院校“雙師型”教師占比達68.73%，資源配置更加均衡。

教師素質(zhì)能力顯著增強。內(nèi)蒙古構(gòu)建了以師范院校為主體、高水平非師范院校參與的開放型教師教育體系，推動本研銜接培養(yǎng)與公費師范生改革。五年來投入6.02億元，培訓(xùn)教師11.4萬人次，通過“名師名校長培養(yǎng)計劃”培育國家級名師名校長24人。實施“英才興蒙”工程和高校U40項目，高層次人才數(shù)量翻倍，博士學(xué)位教師占比提升12%，人才集聚效應(yīng)日益凸顯。

教師地位待遇全面提升。內(nèi)蒙古全面落實鄉(xiāng)村教師補助政策，優(yōu)化中小學(xué)收入分配機制，減輕非教學(xué)負擔(dān)，推進高校薪酬制度改革。通過醫(yī)療、住房、文化等暖心舉措增強教師獲得感，營造尊師重教濃厚氛圍，教師職業(yè)吸引力和社會認可度持續(xù)提升。

張俊喜表示，下一步，內(nèi)蒙古將圍繞落實立德樹人根本任務(wù)，持續(xù)弘揚教育家精神，著力建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，為助推中國式現(xiàn)代化內(nèi)蒙古實踐貢獻教育力量。發(fā)布會現(xiàn)場，教育廳相關(guān)負責(zé)同志還就教師編制配置、鄉(xiāng)村教師支持政策等問題回應(yīng)了媒體關(guān)切。

新聞發(fā)布會現(xiàn)場