
交響樂表演

描摹亮麗內(nèi)蒙古

將育人場景搬上舞臺

生活中的思政課打破課堂邊界

光華小學學生合唱《生長吧》

情景演繹

再現(xiàn)研學之旅

讓思政的種子悄然生根
2026年3月23日,由內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳指導、呼和浩特市教育局主辦的“種在心理的光”——“生活中的思政課”教育成果展示活動在內(nèi)蒙古藝術(shù)劇院舉行。活動以校園一日德育為主線,將課堂教學、課間活動、研學實踐等育人場景搬上舞臺,打造沉浸式思政課堂。
活動在交響樂《花兒與少年》中拉開帷幕。蘇虎街實驗小學的班會課《夢想的種子》在童真對話中讓思政種子悄然扎根;新城區(qū)光華小學等多校師生聯(lián)袂呈現(xiàn)國旗下演講,合唱《生長吧》,實現(xiàn)個人夢想與家國情懷的同頻共振;呼和浩特市第二中學演繹《我愿以身許國》,將航天精神與思政內(nèi)涵深度融合;包頭市少年宮的研學音樂劇《小燕子》再現(xiàn)走進包鋼的研學之旅,在腳步丈量家鄉(xiāng)中感悟奮斗精神。活動在主題朗誦與情景合唱《育人之路》中推向高潮。
這場“生活中的思政課”打破了傳統(tǒng)課堂邊界,讓思政教育變得可感、可觸、可學,實現(xiàn)潤物無聲、入腦入心。
近年來,內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳以鑄牢中華民族共同體意識為主線,全面推進“大思政課”建設,打造“行走的思政課”“劇場里的思政課”“生活中的思政課”育人矩陣,推動思政“小課堂”與社會“大課堂”深度融合。下一步,全區(qū)教育系統(tǒng)將持續(xù)深化全員全過程全方位育人,推進大中小學、家校社、知信行一體化建設,把思政之光照進每一個青少年心理,培養(yǎng)擔當民族復興重任的時代新人。
版權(quán)所有:中共內(nèi)蒙古自治區(qū)委黨史和地方志研究室
技術(shù)支持: 內(nèi)蒙古傳星科技有限公司

交響樂表演

描摹亮麗內(nèi)蒙古

將育人場景搬上舞臺

生活中的思政課打破課堂邊界

光華小學學生合唱《生長吧》

情景演繹

再現(xiàn)研學之旅

讓思政的種子悄然生根
2026年3月23日,由內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳指導、呼和浩特市教育局主辦的“種在心理的光”——“生活中的思政課”教育成果展示活動在內(nèi)蒙古藝術(shù)劇院舉行。活動以校園一日德育為主線,將課堂教學、課間活動、研學實踐等育人場景搬上舞臺,打造沉浸式思政課堂。
活動在交響樂《花兒與少年》中拉開帷幕。蘇虎街實驗小學的班會課《夢想的種子》在童真對話中讓思政種子悄然扎根;新城區(qū)光華小學等多校師生聯(lián)袂呈現(xiàn)國旗下演講,合唱《生長吧》,實現(xiàn)個人夢想與家國情懷的同頻共振;呼和浩特市第二中學演繹《我愿以身許國》,將航天精神與思政內(nèi)涵深度融合;包頭市少年宮的研學音樂劇《小燕子》再現(xiàn)走進包鋼的研學之旅,在腳步丈量家鄉(xiāng)中感悟奮斗精神。活動在主題朗誦與情景合唱《育人之路》中推向高潮。
這場“生活中的思政課”打破了傳統(tǒng)課堂邊界,讓思政教育變得可感、可觸、可學,實現(xiàn)潤物無聲、入腦入心。
近年來,內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳以鑄牢中華民族共同體意識為主線,全面推進“大思政課”建設,打造“行走的思政課”“劇場里的思政課”“生活中的思政課”育人矩陣,推動思政“小課堂”與社會“大課堂”深度融合。下一步,全區(qū)教育系統(tǒng)將持續(xù)深化全員全過程全方位育人,推進大中小學、家校社、知信行一體化建設,把思政之光照進每一個青少年心理,培養(yǎng)擔當民族復興重任的時代新人。