首 頁 毛澤東：不要讓經(jīng)驗埋沒
毛澤東認為，什么事都需要經(jīng)驗，什么好的政策都是經(jīng)驗之總結(jié)。他強調(diào)，總結(jié)經(jīng)驗這項工作，“必須引起全黨注意”，也深刻指出，總結(jié)經(jīng)驗，我們的經(jīng)驗是很豐富的，但是不能夠羅列很多事情，而是要抓住重點，加以總結(jié)。這樣總結(jié)，會給我們?nèi)h一個推動力，使我們的工作比過去做得更好些。
“從戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭”
英國學(xué)者邁克爾·艾略特·巴特曼評價說，“毛澤東是掌握打開這個時代軍事奧秘之鎖全套鑰匙的一個時代人物”，“是政治軍事天才人物”。新中國成立后，毛澤東曾多次談起過自己的軍事經(jīng)歷。他說，自己是個當(dāng)小學(xué)教員的人，搞過工人運動和農(nóng)民運動，根本沒有準備打仗，也沒進過什么軍事學(xué)校，是因為敵人要抓、要殺而被迫上山打仗的，開始時自己并不會打仗，于是向蔣介石學(xué)，向敵人學(xué)，從沒有打仗的決心到有了打仗的決心，從不會打仗到學(xué)會打仗。他還表示，自己從不會打仗到學(xué)會打仗，用了10年的工夫。毛澤東從一個布衣長衫的教書先生成長為叱咤風(fēng)云的杰出軍事家，一個重要因素就是他善于從戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭，在戰(zhàn)爭實踐中鍛煉增長軍事指揮才能。
1927年，毛澤東率領(lǐng)湘贛邊界秋收起義的部隊上了井岡山，開創(chuàng)出中國第一塊革命根據(jù)地。隨即面臨著如何開展武裝斗爭、鞏固和發(fā)展根據(jù)地的問題。毛澤東采取的主要辦法就是總結(jié)經(jīng)驗，“從戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭”。
當(dāng)年11月，工農(nóng)革命軍占領(lǐng)茶陵城。12月，敵人又反撲。工農(nóng)革命軍雖然拼力扼守，終因寡不敵眾，被迫撤出戰(zhàn)斗，損失慘重。戰(zhàn)后，部隊士氣低落，有人甚至悲觀動搖。毛澤東則深刻總結(jié)這次失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，意識到：以弱小的兵力打守城的消耗戰(zhàn)是不明智的，是得不償失的。
這時，毛澤東想起了井岡山“山大王”朱聾子的故事。反動官府千方百計要捉拿朱聾子，可捉了幾十年也捉不住。原來朱聾子就是充分利用井岡山地勢險要、樹密林深的條件對付官兵的。只要官兵一進山，他就跟官兵滿山兜圈子，官兵對他毫無辦法。因此朱聾子常說：“不要會打仗，只要會打圈。”
毛澤東從朱聾子的故事中得到很大啟發(fā)，琢磨出了打仗的新思路。他對工農(nóng)革命軍干部和戰(zhàn)士說：“打圈是個好經(jīng)驗，不過朱聾子打圈只為保存自己，不是為了消滅敵人、擴大根據(jù)地。我們改他一句：既要會打圈，又要會打仗。打圈是為避實擊虛，強敵來了，先領(lǐng)他轉(zhuǎn)幾個圈子，等他暈頭轉(zhuǎn)向暴露弱點以后，就抓準狠打。”
1928年4月井岡山會師后，毛澤東和朱德利用游擊戰(zhàn)術(shù)成功打破敵人的“進剿”。這年5月，他們在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上概括出“敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追”的游擊戰(zhàn)術(shù)十六字訣。后來，毛澤東還依據(jù)解放軍自身實際情況對作戰(zhàn)經(jīng)驗作出系統(tǒng)概括，形成“十大軍事原則”，指導(dǎo)中國革命戰(zhàn)爭取得了偉大勝利。1964年，毛澤東回憶往事時就提到了這“十六字訣”的來歷。他說他從來沒有想到自己會去搞軍事、去打仗，后來真的帶起部隊打起仗來，上了井岡山，在井岡山打了幾次小勝仗，接著又打了幾次大勝仗，于是，經(jīng)過對多次作戰(zhàn)經(jīng)驗的總結(jié)，提出了“十六字訣”。
大革命和土地革命戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨人進行了艱苦卓絕的革命斗爭。總結(jié)土地革命戰(zhàn)爭時期的經(jīng)驗教訓(xùn)，毛澤東初步形成了中國化的馬克思主義軍事理論。紅軍到達陜北后，毛澤東深入研究馬克思主義軍事理論著作、《孫子兵法》等中國古代軍事著作、《戰(zhàn)爭論》等西方軍事學(xué)著作，撰寫了《論反對日本帝國主義的策略》《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》等軍事著作，總結(jié)黨領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭特別是紅軍反“圍剿”戰(zhàn)爭的經(jīng)驗教訓(xùn)，對革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題進行系統(tǒng)分析總結(jié)。
1965年7月27日，毛澤東在中南海接見從海外歸來的原國民黨政府代“總統(tǒng)”李宗仁和夫人時，向李宗仁的機要秘書程思遠發(fā)問：“你知道我是靠什么吃飯嗎？”程一時茫然不知所措。毛澤東接著意味深長地說：“我是靠總結(jié)經(jīng)驗吃飯的。以前我們?nèi)嗣窠夥跑姶蛘蹋诿總€戰(zhàn)役后，總來一次總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，然后輕裝上陣，乘勝前進，從勝利走向勝利，終于建立了中華人民共和國。”毛澤東認為，除了學(xué)習(xí)前人的戰(zhàn)爭經(jīng)驗和軍事理論，“從戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭——這是我們的主要方法”。
“如果要看前途，一定要看歷史”
毛澤東強調(diào)：“如果要看前途，一定要看歷史。”毛澤東從青年時代起，就十分重視對歷史的學(xué)習(xí)與研究。早在1920年12月，他在致蔡和森等人的書信中，分析袁世凱稱帝、段祺瑞執(zhí)政之所以失敗時，就提出“均系不讀歷史之故”，沒有“汲取王莽、曹操、司馬懿、拿破侖、梅特涅之徒”的教訓(xùn)，乃世間“最愚者”。他勸大家多讀歷史，并且認為“讀歷史是智慧的事”。
1927年，湘贛邊界秋收起義部隊攻打長沙受挫，毛澤東率領(lǐng)保存下來的部隊走上井岡山，創(chuàng)建了第一塊農(nóng)村革命根據(jù)地。他曾總結(jié)歷史上農(nóng)民起義失敗的教訓(xùn)，對大家說：“李自成為什么失敗了？很重要的一個原因，就是沒有鞏固的根據(jù)地。”1929年12月，毛澤東反復(fù)提出要克服紅軍中普遍存在的“流寇主義”思想。他在為中共紅四軍第九次代表大會起草的決議中正式提出：“歷史上黃巢、李闖式的流寇主義，已為今日的環(huán)境所不許可。”鑒于沉痛的歷史教訓(xùn)，毛澤東強調(diào)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命武裝必須首先樹立“建立根據(jù)地”的思想觀念。
毛澤東在全黨倡導(dǎo)大興學(xué)習(xí)、研究歷史之風(fēng)，率先垂范研究歷史。1937年1月，毛澤東初至延安即致信李克農(nóng)，“請購整個中國歷史演義兩部（包括各朝史的演義）”。1939年12月，毛澤東親自動手與幾位歷史學(xué)家合作完成《中國革命和中國共產(chǎn)黨》，作為黨內(nèi)廣大干部的必修教材。延安時期，第一次對中共黨史進行了集中研究和系統(tǒng)總結(jié)。1941年春，中央組織黨的高級干部開始總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗。1943年10月以后，毛澤東等分別作了一系列關(guān)于如何總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗的報告。1944年5月，中央書記處決定由任弼時負責(zé)組織歷史決議的起草工作。毛澤東等用了近一年的時間，反復(fù)組織干部對決議草案進行討論、研究、修改，前后易稿14次，終于在1945年4月20日中共六屆七中全會上通過《關(guān)于若干歷史問題的決議》。黨對自己24年的發(fā)展和奮斗史作出了全面、客觀、公正的分析與評價，為中國革命的徹底勝利奠定了思想理論基礎(chǔ)。
在全國性抗日戰(zhàn)爭剛剛轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略相持階段后，毛澤東就向全黨發(fā)出號召：一切有相當(dāng)研究能力的共產(chǎn)黨員，“都要研究我們民族的歷史”。1944年3月，郭沫若的《甲申三百年祭》面世，引發(fā)毛澤東的高度關(guān)注，他把該文作為延安整風(fēng)運動的重要文件。同年11月，他又特意致信郭沫若：“你的《甲申三百年祭》，我們把它當(dāng)作整風(fēng)文件看待。小勝即驕傲，大勝更驕傲，一次又一次吃虧，如何避免此種毛病，實在值得注意。”
毛澤東特別強調(diào)歷史的育人功能，激勵領(lǐng)導(dǎo)干部改進工作方法和領(lǐng)導(dǎo)方法。從1958年第一次鄭州會議到1959年廬山會議，毛澤東反復(fù)向各級領(lǐng)導(dǎo)干部講到三國時的曹操和郭嘉。陶魯笳回憶：“郭嘉是曹操的重要謀臣，毛主席說此人足智多謀，協(xié)助曹操南征北戰(zhàn)，策謀帷幄，出了許多好主意，值得我們學(xué)習(xí)。……1959年4月上海會議，毛主席更明確地向到會的高級干部推薦讀《三國志·魏書·郭嘉傳》，再次談到黨的領(lǐng)導(dǎo)干部工作方法上要注意多謀善斷，留有余地的問題。”1959年廬山會議期間，毛澤東同周小舟等談話時又講起曹操敗于赤壁思念郭嘉的事：“世上沒有先知先覺，沒有什么前知五百年，后知五百年的劉伯溫。無非是多謀善斷，留有余地。《三國志》里《郭嘉傳》值得一讀。”毛澤東多次談?wù)撨@些歷史人物，就是希望黨內(nèi)同志從歷史中汲取智慧，能出現(xiàn)一批郭嘉式的領(lǐng)導(dǎo)干部，提高領(lǐng)導(dǎo)水平。
1962年1月11日至2月7日，中共中央召開擴大的中央工作會議。毛澤東在1月30日全體大會上著重講了必須健全黨內(nèi)民主集中制問題。為此，他講述了劉邦、項羽的故事。他說項羽“不愛聽別人的意見”，而劉邦“比較能夠采納各種不同的意見”，“劉邦同項羽打了好幾年仗，結(jié)果劉邦勝了，項羽敗了，不是偶然的”。毛澤東從歷史人物的成敗中總結(jié)歷史經(jīng)驗，教育領(lǐng)導(dǎo)干部要切實踐行黨的民主集中制。
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