做好高校民族團結工作要做好“四個必須”
——訪內(nèi)蒙古師范大學黨政辦公室主任特格希
作為一所師范類院校，內(nèi)蒙古師范大學自成立以來，承擔著為自治區(qū)培養(yǎng)基礎教育師資的重任。如何做好民族地區(qū)高校民族團結進步教育，開展中華民族共同體意識教育？記者采訪了內(nèi)蒙古師范大學黨政辦公室主任特格希。
“扎實做好民族團結進步教育是學校責無旁貸的政治責任和育人使命，”特格希說，民族地區(qū)高校做好民族團結工作，要做好“四個必須”。必須堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深化對中華民族多元一體格局的認識，深入、全面、系統(tǒng)學習習近平總書記關于民族工作和教育工作的重要論述，將學習成效轉化為推動學校事業(yè)發(fā)展的動力。必須牢牢把握立德樹人的根本任務，牢記“為黨育人、為國育才”的職責和使命，緊扣新時代民族工作主線，深入開展民族團結進步教育，把鑄牢中華民族共同體意識融入高校教育教學全過程，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。必須充分利用好思政課堂這個主渠道，講清講深講透習近平總書記關于中華民族共同體的重要論述及相關理論知識，講好中國特色社會主義民族理論科學內(nèi)涵。推動課程思政，打通學科壁壘，打造鑄牢中華民族共同體意識課程群，加強對中華民族共同體研究闡釋。必須深化愛黨愛國愛社會主義教育，以社會主義核心價值觀為引領，將鑄牢中華民族共同體意識有效融入黨史學習教育，全方位、多角度、立體化開展形式多樣的學習教育，教育引導廣大師生特別是青年學子進一步弄清楚中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好的基本道理，讓中華民族共同體意識根植師生心靈。
習近平總書記在參加十三屆全國人大四次會議內(nèi)蒙古代表團審議時強調，文化認同是最深層次的認同，是民族團結之根、民族和睦之魂。“樹高千尺有根，水流萬里有源”，特格希說：“文化是靈魂和根脈，只有各民族群眾將對本民族文化的熱愛融匯到對中華文化的熱愛之中，真正從心底認同、熱愛中華文化，中華民族共同體意識才能扎根心靈深處，對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認同才能鞏固。”
特格希認為，文化認同應該體現(xiàn)在社會生活的方方面面，這就要求我們要將文化認同中所蘊含的核心理念以喜聞樂見的形式融入各族群眾的日常生活中，促進各民族交往交流交融，使各民族文化在不斷吸納融合、兼容并蓄的過程中集大成于中華文化，深深融進各族人民的血液和靈魂。“學習掌握國家通用語言文字就是強化文化認同的重要載體，學好用好國家通用語言文字，對用文化凝聚共識、用文化共謀發(fā)展起到了重要的作用。”
特格希出生在興安盟科右中旗白音忙哈蘇木，小學到高中，大多接受的是民族語言授課，學習國家通用語言文字的渠道和機會很少。1982年，他考入內(nèi)蒙古師范大學物理系，一些專業(yè)課和選修課都用國家通用語言文字授課，畢業(yè)論文也是用國家通用語言文字完成的。通過對國家通用語言文字的掌握和學習，他在接受現(xiàn)代科學文化知識、就業(yè)、融入社會等方面受益頗多。畢業(yè)留校后，特格希還用國家通用語言文字為學生教授了電工學。直到那時，他也是邊學邊教，通過多種渠道自學，不斷提高自己學習使用國家通用語言文字的能力，提升教學能力。“堅持把國家通用語言文字作為各級各類學校教育教學基本用語用字，全面推行使用國家統(tǒng)編教材，是深入學習貫徹習近平總書記重要指示批示和黨中央決策部署的重要舉措，我們要堅定不移、不折不扣貫徹落實。”特格希說。
“民族團結是內(nèi)蒙古各族人民的生命線，要像愛護自己眼睛一樣愛護民族團結，像珍視自己的生命一樣珍視民族團結。”特格希說：“我們必須牢牢把握文化認同這個民族團結之根、民族和睦之魂，堅持從教育抓起、從青少年抓起，扎實做好推廣普及國家通用語言文字工作，全面推行使用國家統(tǒng)編教材，深入開展中華民族共同體意識教育，旗幟鮮明反對各種錯誤思想觀點，引導廣大干部群眾全面理解黨的民族政策，樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，讓‘三個離不開’‘五個認同’在各族干部群眾心中深深扎根。各民族要像石榴籽一樣緊緊抱在一起，心往一處想、智往一處謀、勁往一處使、擰成一股繩，建設亮麗內(nèi)蒙古，共圓偉大中國夢。”內(nèi)蒙古日報社融媒體記者 劉志賢
