首頁 / 全區(qū)動態(tài) / 正文 為全面深入持久開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作，鑄牢中華民族共同體意識，激發(fā)各地區(qū)各部門單位主觀能動性，奈曼旗創(chuàng)新推出“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步+”雙融雙促工作機(jī)制，把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建融入各地區(qū)各部門單位中心工作，融入奈曼旗經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的各個方面，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建覆蓋面持續(xù)擴(kuò)大、工作水平持續(xù)提升。
民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步+黨的建設(shè)。全面加強(qiáng)黨對民族工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)發(fā)揮好黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，把鑄牢中華民族共同體意識作為黨員、干部教育培訓(xùn)必修課，把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育作為黨員干部思想建設(shè)的核心內(nèi)容，整合各類培訓(xùn)資源和教育載體，通過集中學(xué)習(xí)、專題研討、專家授課等多種方式，開展分眾化、全覆蓋的教育培訓(xùn)，引導(dǎo)黨員干部提高政治能力、專業(yè)能力、群眾工作能力，成為民族工作的行家里手，為做好新時代民族工作提供堅強(qiáng)政治保證。
民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步+主責(zé)主業(yè)。聚焦主責(zé)主業(yè)，對標(biāo)借鑒其他地區(qū)兄弟單位好經(jīng)驗(yàn)、好做法，立足本部門本單位實(shí)際，賦予業(yè)務(wù)工作民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的意義，找準(zhǔn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作與業(yè)務(wù)工作的契合點(diǎn)，爭創(chuàng)各級民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范單位。拓展工作視角，探索聯(lián)創(chuàng)聯(lián)建等新模式，積極開發(fā)與市直主管部門、旗內(nèi)業(yè)務(wù)聯(lián)系緊密單位、其它旗縣相關(guān)部門和包聯(lián)嘎查村之間協(xié)同創(chuàng)建等新路徑，在更廣的范圍、更深的層次、更寬的領(lǐng)域形成民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作合力。
民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步+鄉(xiāng)村振興。推動民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有機(jī)融合，在落實(shí)產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求過程中，注重考慮民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的因素，推進(jìn)建立相互嵌入式的社會結(jié)構(gòu)和社區(qū)環(huán)境，從居住生活、工作學(xué)習(xí)、文化娛樂等日常環(huán)節(jié)入手，開展富有特色的群眾性交流活動，搭建促進(jìn)各民族溝通的文化橋梁。樹立和突出各民族共享的中華文化符號和中華民族形象，開展多層次多領(lǐng)域多樣化的民族聯(lián)誼活動，促進(jìn)各民族交往交流交融，積極營造各民族共居共學(xué)共事共樂的社會條件，讓“守望相助”和“三個離不開”、“五個認(rèn)同”理念深深扎根在各族干部群眾心中，民族團(tuán)結(jié)成為各族群眾的深切期盼。
民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步+精神文明。跳出傳統(tǒng)工作模式，注重從內(nèi)容、形式、載體、方法、手段等方面謀劃創(chuàng)建工作新思路新舉措。創(chuàng)新教育引導(dǎo)方式方法，以文化浸潤民族團(tuán)結(jié)，積極創(chuàng)作一批群眾喜聞樂見優(yōu)秀文化作品，組織開展一系列群眾便于參與的文體活動，從小切口入手做活民族團(tuán)結(jié)大文章。改進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳載體和方式，針對不同對象和受眾特點(diǎn)加強(qiáng)“滴灌式”宣傳，統(tǒng)籌各類宣傳資源和宣傳力量，發(fā)揮傳統(tǒng)媒體和新媒體優(yōu)勢，充分運(yùn)用新技術(shù)、新媒體，打造網(wǎng)上文化交流共享平臺，大力宣傳黨的民族理論政策，傳遞民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步好聲音。
民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步+教育教學(xué)。堅持民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步從青少年抓起，將鑄牢中華民族共同體意識融入校園文化和教書育人全過程，暢通課堂“主渠道”、傳播校園“好文化”、畫好愛國“同心圓”，打造校園民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步活動陣地，創(chuàng)新開展民族團(tuán)結(jié)、紅色傳承、法制宣傳等主題教育和社會實(shí)踐活動，全力推進(jìn)黨的民族理論、政策、法律法規(guī)進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育納入到青少年成長成才的全過程，使青少年“中華民族一家親”的思想根基更加牢固。
民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步+民生福祉。堅持把保障和改善民生作為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展促就業(yè)、以產(chǎn)業(yè)發(fā)展聚人才、以產(chǎn)業(yè)發(fā)展增收入，大力發(fā)展各項社會事業(yè)，切實(shí)解決群眾生產(chǎn)生活中的困難問題，積極預(yù)防和穩(wěn)妥處置涉民族因素各種矛盾糾紛，進(jìn)一步提升各族群眾的幸福感、獲得感、安全感，共享改革發(fā)展成果，讓“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”的主題成為全旗各族群眾的共同價值追求。