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2007卷

  • 河套大學
  •    【領導名錄】
        黨委書記：邢秀（4月任職）
        黨委副書記校長：張永勝
        黨委副書記紀檢書記：郭玉梅
        黨委委員副校長：王榮旺 巴圖查干 石文清
        副校長：張建國
       【高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估】迎接教育部“高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估”是學校2006年工作的重中之重。按照教育部《關于全面開展高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估的通知》精神和自治區(qū)教育廳的統(tǒng)一安排，學校堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的方針。通過深入學習，充分認識評估工作的重要性和必要性，切實加深對評估工作實質和內涵的理解。結合學校實際，制定了《河套大學迎接高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估工作的實施意見》并認真組織實施。10月10日至13日，教育部專家組一行8人對學校人才培養(yǎng)工作進行了實地考察評估。專家組在認真聽取匯報、實地考察、座談走訪、聽課測試、組織研討、專業(yè)剖析、問卷調查、查閱材料等基礎上，形成了《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估赴河套大學評估專家組考察評估反饋意見》。考察評估反饋意見充分肯定了學校人才培養(yǎng)工作取得的成績，指出了存在的問題并提出了整改建議。在專家組進校考察評估結束之后，學校立即啟動了評估整改工作，將評估整改作為鞏固和發(fā)展“評建”成果的重要環(huán)節(jié)。10月16日學校召開黨政聯(lián)席會議，對專家組考察評估過程中提出的意見和建議進行了認真梳理，著手制定《河套大學人才培養(yǎng)工作水平評估整改工作的安排意見》。10月25日召開全校評估整改動員大會，對整改工作進行了全面部署，明確整改目標，制定整改措施，落實工作責任，抓住重點環(huán)節(jié)，精心組織實施。及時向教育廳上報了《河套大學人才培養(yǎng)工作水平評估整改方案》。
       【教學基本建設】
        教學改革與管理2006年度，教育教學改革的重點放在轉變傳統(tǒng)教育教學觀念、人才培養(yǎng)模式、課程體系和教學內容、方法、手段等各個方面。改革了課程體系及教學內容，進一步加強實踐教學環(huán)節(jié)，加強學生實際動手能力的培養(yǎng)。并根據市場需求和畢業(yè)生就業(yè)崗位需求，調整各專業(yè)的教學內容，修訂了各專業(yè)的教學計劃。在教學管理方面，進一步加強了6個規(guī)范：管理行為規(guī)范、教學計劃規(guī)范、教學運行過程規(guī)范、教師教學工作規(guī)范、考試管理規(guī)范、檢查評估規(guī)范。為了強化管理力度，制定了《河套大學2006年度院（部、系）目標工作考核細則》，從9個方面對教學單位的工作進行考核和質量監(jiān)控，有力地推動了管理的制度化和規(guī)范化。
        學科專業(yè)建設按照河套大學“十一五”期間品牌專業(yè)和精品課程建設實施意見，確定了語文教育、作物生產技術等8個專業(yè)為2006年度校級品牌專業(yè)，其中語文教育專業(yè)被評為自治區(qū)級品牌專業(yè)。同時加強了精品課程建設的投入，確定了蔬菜生產技術、英語精讀等10門課程為2006年度校級精品課程，其中蔬菜生產技術被評為自治區(qū)級精品課程。根據經濟社會發(fā)展、人才需求和我校的生源狀況，在充分調研論證的基礎上，進一步調整優(yōu)化專業(yè)結構。停辦了10個社會需求小、發(fā)展滯后的專業(yè)，新增設物流管理、電子商務、礦山機電等社會需求大的強勢專業(yè)，進一步加快專業(yè)建設步伐。
        師資隊伍建設學校和各教學單位加大了對年輕教師的培養(yǎng)，通過新老結對子、傳幫帶、教學觀摩和教學研討等方式互相促進、互相提高。組織了青年教師課堂教學技能大賽，全校35歲以下的140名青年教師通過課堂教學技能展示和綜合素質測試兩個環(huán)節(jié)進行比賽，對評選出的優(yōu)質課給予了表彰獎勵，有力地推動學校教師課堂教學技能和綜合素質的提高。
        學校積極創(chuàng)造條件，制定各種獎勵措施，鼓勵和幫助教師提高學歷層次，更新知識內容。對近幾年參加研究生課程班學習的教師和獲得研究生學歷及碩士以上學位的40名教職工進行獎勵，共發(fā)放資金23萬元。2006年引進碩士研究生7名和18名緊缺專業(yè)的本科生。為調動廣大教師的積極性，促進學校師資隊伍綜合實力的提高，制定《河套大學教學名師工程實施方案》，開展教學名師的評選工作，并予以教學和研究方面的經費支持。這些舉措，激發(fā)了廣大教師教學科研的積極性，使學校師資隊伍建設邁出堅實的步伐。
        基礎設施建設隨著辦學規(guī)模不斷擴大，學校注重辦學條件的逐步改善。特別是在“迎評促建、重在建設”方針的指導下，針對原有教學設備不能滿足教學需要的現狀，在經費緊張的情況下，積極爭取政策、籌措資金，加快教育教學基本建設。本年度，重新硬化主校區(qū)校園，維修主校區(qū)教學樓、公寓樓、南校區(qū)實驗樓和東校區(qū)宿舍樓，完成南校區(qū)微格教室的改造。購進一批急需的教學儀器設備，新增圖書1.2萬冊。同時，加強了校園網絡和河套大學網站的建設，加大多媒體教學設施投入力度，完善教學、管理、服務信息系統(tǒng)。同時開源節(jié)流，力行節(jié)儉，大力壓縮非教學支出，尤其是公務接待費用大幅下降，償還歷年外欠債務1 000余萬元。
       【科研工作】2006年度，是學校科研工作取得顯著成果的一年。在完善教科研規(guī)章制度、匯總歷年科研成果的基礎上，投入科研專項經費20萬元，啟動教科研項目10項，其中區(qū)級項目5項。全年申報科研項目15項，推薦自治區(qū)科技廳科研項目5項。《河套大學學報》出版五期，共刊出論文157篇。邀請知名學者、專家來我校講學，并選派優(yōu)秀教師參加區(qū)內外各種學術研討交流活動。廣大教師積極撰寫科研論文，本年度學術年會共收到參評論文95篇，對評選出的49篇優(yōu)秀論文在2006年河套大學學術年會上進行了表彰獎勵。
       【德育工作】重點貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進高校學生思想政治教育的意見》和《公民道德建設實施綱要》，結合“八榮八恥”榮辱觀教育，在青年學生中大力開展中華民族傳統(tǒng)美德和社會主義高尚道德教育活動，倡導《綱要》提出的20字的公民基本道德規(guī)范。除了注重在各學科教學中滲透德育內容外，還通過講座、演講、征文、軍訓、社團活動、值周勞動、文藝演出等活動并充分利用網絡、廣播、宣傳欄、校報等輿論工具加強道德教育。
        社會實踐活動也是德育活動的延伸，在深入開展學雷鋒益民活動、青年志愿者活動、義務植樹、社會調查等常規(guī)活動的基礎上。進一步加強了社會實踐、社科基地建設，先后與12個單位建立協(xié)作、共建、互助關系。各部系還組織學生慰問孤寡老人、失學兒童，并到少管所進行幫教活動。深入敬老院、特殊教育學校、部隊、社區(qū)進行各類宣傳和慰問活動。特別是在扶貧幫困活動中，廣大團員和青年學生積極捐助，表現出較高的精神境界。全年共有195名大學生加入中國共產黨，要求入黨的學生占學生總數的85%，有5名在校學生光榮入伍，共評出區(qū)級三好生43名、優(yōu)秀學生干部43名、優(yōu)秀畢業(yè)生74名。
       【貧困學生資助工作】成立了河套大學學貸中心，廣泛宣傳財政貼息助學貸款政策，幫助貧困生辦理貸款。至11月底，共有55名貧困生辦理貸款，金額28萬余元。學校勤工助學指導中心，負責學生勤工助學工作，與后勤集團和相關部門共同設立勤工助學崗60多個。全年共發(fā)放國家助學金、獎學金37萬元，發(fā)放校級獎學金、助學金20萬元。巴彥淖爾商會企業(yè)家為學校133名學生捐助10萬元，軍分區(qū)首長“一對一”資助學校7名貧困生7 000元。貧困生資助工作正在形成“獎、貸、助、勤、補”五位一體的資助體系。
       【后勤社會化服務改革】按照學校實際，制定了切實可行的《河套大學后勤改革方案》，明確了后勤集團的“獨立核算、自負盈虧、自我發(fā)展”的經營模式和企業(yè)化管理的運行機制。8月，在規(guī)范剝離的基礎上，按照“企業(yè)化、產業(yè)化、專業(yè)化、集約化”的目標組建了河套大學后勤服務集團。后勤集團的組建和工作實踐，改善了后勤服務條件，提高了后勤服務水平，保障了教學工作和“迎評促建”工作的順利開展。
       【招生工作】2006年，學校高職專科新生報到1 872人，報到率為93.6%。五年制高職招生524人，報到率100%。在招生計劃大幅削減的情況下，年度招生取得建校以來最好成績。
       【畢業(yè)生就業(yè)】通過多種形式牽線搭橋，主動走出去，為學生聯(lián)系實習就業(yè)單位，和一些用人單位建立長期穩(wěn)定的合作關系，不斷拓展學生的就業(yè)渠道。2006年，學校高職高專畢業(yè)生1 299人，至9月1日，全校畢業(yè)生一次性就業(yè)率為93.37%，實現了就業(yè)率逐年穩(wěn)步提升的目標。為進一步提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力，大力推行職業(yè)資格認證工作，廣泛動員和認真組織學生參加相關專業(yè)職業(yè)資格認證考試、英語和計算機等級考試、師范類畢業(yè)生教師資格證考試等，90%以上獲得了相關資格證書。為給畢業(yè)生提供更廣闊的就業(yè)空間，分別與巴彥淖爾市就業(yè)局和人事局聯(lián)合舉辦兩場大型招聘會，150余家單位參加招聘，舉辦中小型招聘活動30多場，校內就業(yè)市場接待用人單位超過200家。同時組織畢業(yè)生參加兄弟院校、自治區(qū)人事局、自治區(qū)高校就業(yè)中心市場等單位舉辦的大型雙選活動和網上雙選活動。
       【合作辦學】進一步拓寬聯(lián)合辦學渠道，與香港教育學院擬定了全面合作計劃，首批合作培養(yǎng)的學生已赴香港就讀。暑假期間，與加拿大布魯克大學合作培訓當地英語骨干教師180人。與地方人事、勞動、就業(yè)、教育等部門密切合作，積極探索與用人單位和一些知名學府、企業(yè)的聯(lián)合辦學模式。
       【繼續(xù)教育】2006年，學校成人高等學歷教育共招收專、本科學生443人。除繼續(xù)組織函授面授和論文答辯工作外，舉辦了各類短期培訓班，全年舉辦企事業(yè)單位專業(yè)技術人員公共課培訓班9期，培訓學員1 270人，完成了209名中學骨干教師培訓任務。本年度，接受了自治區(qū)教育廳對學校進行的市級中小學教師教育技術培訓基地評估工作，學校達到85分（評估指標體系滿分88分）的好成績。
       【遠程教育】全年共招收各類新生1 261人，培養(yǎng)本、專科畢業(yè)生1 343人。遠程教育積極探索和實踐獨具特色的開放教育教學和管理模式，進一步完善了規(guī)章制度，改善了辦學條件，為打造巴彥淖爾地區(qū)一流的遠程教育中心奠定基礎。
       【附屬實驗中學】附屬實驗中學積極推進素質教育，深化教育教學改革，努力提高辦學質量。繼續(xù)探索特長班教育模式，并取得較好的成績。秋季高考，音、美專業(yè)學生全部取得專業(yè)合格證。全校317名畢業(yè)生參加高考，本專科共上線306名，其中本科上線46名，實現了預定目標。
       【語言測試】普通話測試站認真做好高校和中等職業(yè)學校學生的普通話水平測試工作，對學校2006年和2007年應屆畢業(yè)生進行培訓和測試。并完成全市教育系統(tǒng)普通話水平測試任務，全年共測試1 375人，合格率達到85%。蒙古語標準音培訓測試站組織蒙語系2004級、2005級全體學生進行為期一個月的培訓。
                                                                                                          （校辦）
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  • 河套大學
  •    【領導名錄】
        黨委書記：邢秀（4月任職）
        黨委副書記校長：張永勝
        黨委副書記紀檢書記：郭玉梅
        黨委委員副校長：王榮旺 巴圖查干 石文清
        副校長：張建國
       【高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估】迎接教育部“高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估”是學校2006年工作的重中之重。按照教育部《關于全面開展高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估的通知》精神和自治區(qū)教育廳的統(tǒng)一安排，學校堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的方針。通過深入學習，充分認識評估工作的重要性和必要性，切實加深對評估工作實質和內涵的理解。結合學校實際，制定了《河套大學迎接高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估工作的實施意見》并認真組織實施。10月10日至13日，教育部專家組一行8人對學校人才培養(yǎng)工作進行了實地考察評估。專家組在認真聽取匯報、實地考察、座談走訪、聽課測試、組織研討、專業(yè)剖析、問卷調查、查閱材料等基礎上，形成了《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估赴河套大學評估專家組考察評估反饋意見》。考察評估反饋意見充分肯定了學校人才培養(yǎng)工作取得的成績，指出了存在的問題并提出了整改建議。在專家組進校考察評估結束之后，學校立即啟動了評估整改工作，將評估整改作為鞏固和發(fā)展“評建”成果的重要環(huán)節(jié)。10月16日學校召開黨政聯(lián)席會議，對專家組考察評估過程中提出的意見和建議進行了認真梳理，著手制定《河套大學人才培養(yǎng)工作水平評估整改工作的安排意見》。10月25日召開全校評估整改動員大會，對整改工作進行了全面部署，明確整改目標，制定整改措施，落實工作責任，抓住重點環(huán)節(jié)，精心組織實施。及時向教育廳上報了《河套大學人才培養(yǎng)工作水平評估整改方案》。
       【教學基本建設】
        教學改革與管理2006年度，教育教學改革的重點放在轉變傳統(tǒng)教育教學觀念、人才培養(yǎng)模式、課程體系和教學內容、方法、手段等各個方面。改革了課程體系及教學內容，進一步加強實踐教學環(huán)節(jié)，加強學生實際動手能力的培養(yǎng)。并根據市場需求和畢業(yè)生就業(yè)崗位需求，調整各專業(yè)的教學內容，修訂了各專業(yè)的教學計劃。在教學管理方面，進一步加強了6個規(guī)范：管理行為規(guī)范、教學計劃規(guī)范、教學運行過程規(guī)范、教師教學工作規(guī)范、考試管理規(guī)范、檢查評估規(guī)范。為了強化管理力度，制定了《河套大學2006年度院（部、系）目標工作考核細則》，從9個方面對教學單位的工作進行考核和質量監(jiān)控，有力地推動了管理的制度化和規(guī)范化。
        學科專業(yè)建設按照河套大學“十一五”期間品牌專業(yè)和精品課程建設實施意見，確定了語文教育、作物生產技術等8個專業(yè)為2006年度校級品牌專業(yè)，其中語文教育專業(yè)被評為自治區(qū)級品牌專業(yè)。同時加強了精品課程建設的投入，確定了蔬菜生產技術、英語精讀等10門課程為2006年度校級精品課程，其中蔬菜生產技術被評為自治區(qū)級精品課程。根據經濟社會發(fā)展、人才需求和我校的生源狀況，在充分調研論證的基礎上，進一步調整優(yōu)化專業(yè)結構。停辦了10個社會需求小、發(fā)展滯后的專業(yè)，新增設物流管理、電子商務、礦山機電等社會需求大的強勢專業(yè)，進一步加快專業(yè)建設步伐。
        師資隊伍建設學校和各教學單位加大了對年輕教師的培養(yǎng)，通過新老結對子、傳幫帶、教學觀摩和教學研討等方式互相促進、互相提高。組織了青年教師課堂教學技能大賽，全校35歲以下的140名青年教師通過課堂教學技能展示和綜合素質測試兩個環(huán)節(jié)進行比賽，對評選出的優(yōu)質課給予了表彰獎勵，有力地推動學校教師課堂教學技能和綜合素質的提高。
        學校積極創(chuàng)造條件，制定各種獎勵措施，鼓勵和幫助教師提高學歷層次，更新知識內容。對近幾年參加研究生課程班學習的教師和獲得研究生學歷及碩士以上學位的40名教職工進行獎勵，共發(fā)放資金23萬元。2006年引進碩士研究生7名和18名緊缺專業(yè)的本科生。為調動廣大教師的積極性，促進學校師資隊伍綜合實力的提高，制定《河套大學教學名師工程實施方案》，開展教學名師的評選工作，并予以教學和研究方面的經費支持。這些舉措，激發(fā)了廣大教師教學科研的積極性，使學校師資隊伍建設邁出堅實的步伐。
        基礎設施建設隨著辦學規(guī)模不斷擴大，學校注重辦學條件的逐步改善。特別是在“迎評促建、重在建設”方針的指導下，針對原有教學設備不能滿足教學需要的現狀，在經費緊張的情況下，積極爭取政策、籌措資金，加快教育教學基本建設。本年度，重新硬化主校區(qū)校園，維修主校區(qū)教學樓、公寓樓、南校區(qū)實驗樓和東校區(qū)宿舍樓，完成南校區(qū)微格教室的改造。購進一批急需的教學儀器設備，新增圖書1.2萬冊。同時，加強了校園網絡和河套大學網站的建設，加大多媒體教學設施投入力度，完善教學、管理、服務信息系統(tǒng)。同時開源節(jié)流，力行節(jié)儉，大力壓縮非教學支出，尤其是公務接待費用大幅下降，償還歷年外欠債務1 000余萬元。
       【科研工作】2006年度，是學校科研工作取得顯著成果的一年。在完善教科研規(guī)章制度、匯總歷年科研成果的基礎上，投入科研專項經費20萬元，啟動教科研項目10項，其中區(qū)級項目5項。全年申報科研項目15項，推薦自治區(qū)科技廳科研項目5項。《河套大學學報》出版五期，共刊出論文157篇。邀請知名學者、專家來我校講學，并選派優(yōu)秀教師參加區(qū)內外各種學術研討交流活動。廣大教師積極撰寫科研論文，本年度學術年會共收到參評論文95篇，對評選出的49篇優(yōu)秀論文在2006年河套大學學術年會上進行了表彰獎勵。
       【德育工作】重點貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進高校學生思想政治教育的意見》和《公民道德建設實施綱要》，結合“八榮八恥”榮辱觀教育，在青年學生中大力開展中華民族傳統(tǒng)美德和社會主義高尚道德教育活動，倡導《綱要》提出的20字的公民基本道德規(guī)范。除了注重在各學科教學中滲透德育內容外，還通過講座、演講、征文、軍訓、社團活動、值周勞動、文藝演出等活動并充分利用網絡、廣播、宣傳欄、校報等輿論工具加強道德教育。
        社會實踐活動也是德育活動的延伸，在深入開展學雷鋒益民活動、青年志愿者活動、義務植樹、社會調查等常規(guī)活動的基礎上。進一步加強了社會實踐、社科基地建設，先后與12個單位建立協(xié)作、共建、互助關系。各部系還組織學生慰問孤寡老人、失學兒童，并到少管所進行幫教活動。深入敬老院、特殊教育學校、部隊、社區(qū)進行各類宣傳和慰問活動。特別是在扶貧幫困活動中，廣大團員和青年學生積極捐助，表現出較高的精神境界。全年共有195名大學生加入中國共產黨，要求入黨的學生占學生總數的85%，有5名在校學生光榮入伍，共評出區(qū)級三好生43名、優(yōu)秀學生干部43名、優(yōu)秀畢業(yè)生74名。
       【貧困學生資助工作】成立了河套大學學貸中心，廣泛宣傳財政貼息助學貸款政策，幫助貧困生辦理貸款。至11月底，共有55名貧困生辦理貸款，金額28萬余元。學校勤工助學指導中心，負責學生勤工助學工作，與后勤集團和相關部門共同設立勤工助學崗60多個。全年共發(fā)放國家助學金、獎學金37萬元，發(fā)放校級獎學金、助學金20萬元。巴彥淖爾商會企業(yè)家為學校133名學生捐助10萬元，軍分區(qū)首長“一對一”資助學校7名貧困生7 000元。貧困生資助工作正在形成“獎、貸、助、勤、補”五位一體的資助體系。
       【后勤社會化服務改革】按照學校實際，制定了切實可行的《河套大學后勤改革方案》，明確了后勤集團的“獨立核算、自負盈虧、自我發(fā)展”的經營模式和企業(yè)化管理的運行機制。8月，在規(guī)范剝離的基礎上，按照“企業(yè)化、產業(yè)化、專業(yè)化、集約化”的目標組建了河套大學后勤服務集團。后勤集團的組建和工作實踐，改善了后勤服務條件，提高了后勤服務水平，保障了教學工作和“迎評促建”工作的順利開展。
       【招生工作】2006年，學校高職專科新生報到1 872人，報到率為93.6%。五年制高職招生524人，報到率100%。在招生計劃大幅削減的情況下，年度招生取得建校以來最好成績。
       【畢業(yè)生就業(yè)】通過多種形式牽線搭橋，主動走出去，為學生聯(lián)系實習就業(yè)單位，和一些用人單位建立長期穩(wěn)定的合作關系，不斷拓展學生的就業(yè)渠道。2006年，學校高職高專畢業(yè)生1 299人，至9月1日，全校畢業(yè)生一次性就業(yè)率為93.37%，實現了就業(yè)率逐年穩(wěn)步提升的目標。為進一步提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力，大力推行職業(yè)資格認證工作，廣泛動員和認真組織學生參加相關專業(yè)職業(yè)資格認證考試、英語和計算機等級考試、師范類畢業(yè)生教師資格證考試等，90%以上獲得了相關資格證書。為給畢業(yè)生提供更廣闊的就業(yè)空間，分別與巴彥淖爾市就業(yè)局和人事局聯(lián)合舉辦兩場大型招聘會，150余家單位參加招聘，舉辦中小型招聘活動30多場，校內就業(yè)市場接待用人單位超過200家。同時組織畢業(yè)生參加兄弟院校、自治區(qū)人事局、自治區(qū)高校就業(yè)中心市場等單位舉辦的大型雙選活動和網上雙選活動。
       【合作辦學】進一步拓寬聯(lián)合辦學渠道，與香港教育學院擬定了全面合作計劃，首批合作培養(yǎng)的學生已赴香港就讀。暑假期間，與加拿大布魯克大學合作培訓當地英語骨干教師180人。與地方人事、勞動、就業(yè)、教育等部門密切合作，積極探索與用人單位和一些知名學府、企業(yè)的聯(lián)合辦學模式。
       【繼續(xù)教育】2006年，學校成人高等學歷教育共招收專、本科學生443人。除繼續(xù)組織函授面授和論文答辯工作外，舉辦了各類短期培訓班，全年舉辦企事業(yè)單位專業(yè)技術人員公共課培訓班9期，培訓學員1 270人，完成了209名中學骨干教師培訓任務。本年度，接受了自治區(qū)教育廳對學校進行的市級中小學教師教育技術培訓基地評估工作，學校達到85分（評估指標體系滿分88分）的好成績。
       【遠程教育】全年共招收各類新生1 261人，培養(yǎng)本、專科畢業(yè)生1 343人。遠程教育積極探索和實踐獨具特色的開放教育教學和管理模式，進一步完善了規(guī)章制度，改善了辦學條件，為打造巴彥淖爾地區(qū)一流的遠程教育中心奠定基礎。
       【附屬實驗中學】附屬實驗中學積極推進素質教育，深化教育教學改革，努力提高辦學質量。繼續(xù)探索特長班教育模式，并取得較好的成績。秋季高考，音、美專業(yè)學生全部取得專業(yè)合格證。全校317名畢業(yè)生參加高考，本專科共上線306名，其中本科上線46名，實現了預定目標。
       【語言測試】普通話測試站認真做好高校和中等職業(yè)學校學生的普通話水平測試工作，對學校2006年和2007年應屆畢業(yè)生進行培訓和測試。并完成全市教育系統(tǒng)普通話水平測試任務，全年共測試1 375人，合格率達到85%。蒙古語標準音培訓測試站組織蒙語系2004級、2005級全體學生進行為期一個月的培訓。
                                                                                                          （校辦）
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