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2023卷

  • 普通高等教育
  • 發(fā)布時間:11-20
  • 來源:
  • 【概況】  2022年全區(qū)有高等學校54所辦學實體58個。其中,普通本科學校17所辦學實體19個,含獨立學院1所;高職專科學校37所辦學實體38個。成人高等學校1所。另有培養(yǎng)研究生的科研機構1所。各種形式的高等教育在學總規(guī)模58.52萬人,比2021年增加3.2萬人。高等教育毛入學率59.71%2021年提高1.36個百分點,高于全國0.11個百分點。普通本科學校校均規(guī)模18271人,高職專科學校校均規(guī)模6051人。研究生招生1.35萬人2021年增加846人增長6.66%其中全日制博士生608人、全日制碩士生1.14萬人。在學研究生3.76萬人2021年增加3704人增長10.92%,其中全日制在學博士生2486人、全日制在學碩士生2.99萬人。畢業(yè)研究生9422人,其中全日制博士畢業(yè)生338人、全日制碩士畢業(yè)生7814人。高等教育專任教師2.93萬人。其中普通本科學校1.72萬人高職專科學校1.19萬人。普通高校生師比18.67∶1。

    2022年,全區(qū)普通本科招生8.02萬人2021年增加3290人增長4.28%,另有專科起點本科招生1.58萬人在校生28.86萬人2021年增加8390人增長2.99%畢業(yè)生7.06萬人2021年增加4905人增長7.46%。高職專科招生8.69萬人含五年制高職轉(zhuǎn)入專科招4803人),同口徑比2021年增加5798人增長7.15%在校生24.59萬人2021年增加1.93萬人增長8.52%畢業(yè)生6.96萬人2021年增加5010人增長7.75%。

    【高校專業(yè)布局優(yōu)化】  2022年,內(nèi)蒙古自治區(qū)聚焦自治區(qū)重點產(chǎn)業(yè)鏈,優(yōu)化調(diào)整高校專業(yè)布局,實施學科專業(yè)優(yōu)化行動,申報新增智慧林業(yè)等40個本科專業(yè)、新能源裝備技術等88個高職專業(yè),理工農(nóng)醫(yī)類學科專業(yè)占比提高到60%以上。出臺14項具體落實措施,推動高校主動融入以西安、蘭州為戰(zhàn)略支點的西北高等教育大格局。對深化內(nèi)蒙古新時代高等教育學科專業(yè)體系改革作出整體部署。加強新工科、新農(nóng)科和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設,年內(nèi)確定首批自治區(qū)級本科高校現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設點16個。

    146個國家一流專業(yè)建設點創(chuàng)建】  國家級一流本科專業(yè)建設點,是教育部于2019年啟動分3年實施的一流本科專業(yè)“雙萬計劃”建設的國家級專業(yè)建設點,是為推動新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科“四新”建設,做強一流本科、建設一流專業(yè)、培養(yǎng)一流人才,全面振興本科教育,提高高校人才培養(yǎng)能力開展的本科專業(yè)建設計劃。一流本科專業(yè)建設點經(jīng)教育部組織專業(yè)認證通過后確定為國家級一流本科專業(yè)。2022年,經(jīng)教育部公布,內(nèi)蒙古自治區(qū)共獲評國家級一流本科專業(yè)建設點146個其中2019年43個2020年53個2021年50個覆蓋區(qū)內(nèi)14所高校。

    【研究生教育體系設計】  2022年,內(nèi)蒙古自治區(qū)制定印發(fā)《自治區(qū)學科建設和研究生教育發(fā)展總體方案2022—2025》等14個文件系統(tǒng)構建自治區(qū)學科建設和研究生教育的頂層設計和制度體系。推進產(chǎn)教融合研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設,獲批教育部等三部委“科技小院”17個,新增自治區(qū)研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地17個,高水平專業(yè)學位研究生實踐創(chuàng)新平臺持續(xù)增加。

    【教學成果獎評審】  2022年,自治區(qū)教育廳組織開展2022年自治區(qū)高等教育教學成果獎申報評審工作。首次設置一等獎成果答辯環(huán)節(jié)。此次評審共評選出一等獎45項,二等獎60項并列2項,三等獎45項。6月20日,經(jīng)自治區(qū)政府同意,自治區(qū)教育廳印發(fā)《內(nèi)蒙古自治區(qū)高等教育教學成果獎勵實施辦法試行》,使高等教育教學成果評審獎勵工作有章可循。

    【教學審核評估】  2022年,自治區(qū)教育廳全面啟動新一輪本科教育教學審核評估,印發(fā)《內(nèi)蒙古自治區(qū)高等教育教學成果獎勵實施辦法試行》,推進一流專業(yè)建設,全區(qū)累計有146個專業(yè)被認定為國家級一流本科專業(yè)、189個專業(yè)被認定為省級一流本科專業(yè),持續(xù)推進本科教育教學強基固本,全面提升高校人才培養(yǎng)質(zhì)量。

    【畢業(yè)生就業(yè)工作】  2022年,自治區(qū)教育廳開展“重點行業(yè)企業(yè)走訪調(diào)研”“高校書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項行動”,組織22所高校黨委書記、校長到呼包鄂地區(qū)重點企業(yè)進行走訪調(diào)研。年內(nèi),組織全區(qū)54所高校累計走訪用人單位4735家,提供就業(yè)崗位近20.4萬個,推動“北疆就業(yè)網(wǎng)”新增用人單位5267家。開展“丁香扎根”“壯美錫林”“光伏產(chǎn)業(yè)”“京津冀”“湖州名優(yōu)企業(yè)”等專業(yè)性、行業(yè)性、區(qū)域性專場校園招聘活動,累計舉辦各類大型招聘活動454場,提供就業(yè)崗位90萬個。面向2022屆畢業(yè)生,累計開展就業(yè)指導服務活動1852場次覆蓋14.56萬人。開展大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型事跡展映展播活動。《人民日報》大篇幅報道內(nèi)蒙古大學生創(chuàng)業(yè)故事。

    【大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)】  2022年,自治區(qū)政府辦公廳印發(fā)《關于進一步支持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實施意見》,教育廳出臺《內(nèi)蒙古自治區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽激勵措施》,針對學校、教師、學生等層面制定10項激勵舉措。全面深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。全區(qū)在第八屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽上再創(chuàng)佳績,共獲得2枚金牌、7枚銀牌、60枚銅牌。年內(nèi)有4所高校獲批國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地建設單位。  黃迪帥

    【內(nèi)蒙古大學】  內(nèi)蒙古大學是內(nèi)蒙古唯一一所“211工程”大學。2022年,學校設有1個國家重點實驗室,1個國家工程研究中心,44個省部級重點實驗室、工程技術研究中心、人文社會科學重點研究基地;有1個國家一流學科,6個自治區(qū)一流學科;有13個博士學位授權一級學科,24個碩士學位授權一級學科;有8個博士后科研流動站,83個本科專業(yè);有蒙古語言文學、生物學、生命科學與技術、數(shù)理學4個國家級基礎科學研究和教學人才培養(yǎng)基地,1個教育部基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0基地,1個國家大學生文化素質(zhì)教育基地,1個國家西部卓越基層法律人才培養(yǎng)基地,2個國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū),7個國家級特色專業(yè),33個國家一流本科專業(yè)建設點,1個國家專業(yè)綜合改革試點,2個國家級實驗教學示范中心,2個國家大學生校外實踐教育基地,2個教育部虛擬教研室建設試點。學校由校本部、交通學院、滿洲里學院校區(qū)構成,設有23個學院,另設有1個獨立二級學院——創(chuàng)業(yè)學院。校園占地面積815.52公頃,總建筑面積77.78萬平方米。2022年固定資產(chǎn)37.84億元,其中教學科研儀器設備總值12.68億元。圖書館館藏紙質(zhì)圖書362.74萬冊。有在編教職工2005人,其中教學科研人員1346人。全日制在校生28749人其中博士研究生1030人、碩士研究生8353人、普通本科生15893人、高職生1002人、留學生392人、成人繼續(xù)教育本科學生1890人、預科生189人2022年招生7123人其中,博士研究生247人、碩士研究生2925人、本科生3951人。全年授予博士學位151人、碩士學位2203人、學士學位3860人。

    學校生態(tài)與環(huán)境學院環(huán)境科學專業(yè)教工黨支部入選教育部“全國黨建工作樣板支部”。牛遺傳改良與生物育種技術團隊獲“全國專業(yè)技術人才先進集體”稱號,“奶牛種公牛培育與性別控制繁育關鍵技術創(chuàng)新應用”“蒙古文人工智能云服務平臺關鍵技術及應用”獲教育部“2022年度高等學校科學研究優(yōu)秀成果獎科學技術”科技進步二等獎。家畜現(xiàn)代生物育種團隊入選第二批全國高校黃大年式教師團隊,獲第四屆全國高校混合式教學設計創(chuàng)新大賽設計之星獎2項、優(yōu)勝獎1項,1項創(chuàng)業(yè)推介項目、2項改革成果項目入選第十五屆全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會,在第八屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽獲銀獎2個、銅獎5個。1名僑界代表獲中國僑聯(lián)第九屆“僑界貢獻獎”二等獎。  梁雅慧


  • 聲明: 轉(zhuǎn)載請注明來源于《內(nèi)蒙古區(qū)情網(wǎng)》官方網(wǎng)站
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  • 發(fā)布時間:11-20
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  • 【概況】  2022年全區(qū)有高等學校54所辦學實體58個。其中,普通本科學校17所辦學實體19個,含獨立學院1所;高職專科學校37所辦學實體38個。成人高等學校1所。另有培養(yǎng)研究生的科研機構1所。各種形式的高等教育在學總規(guī)模58.52萬人,比2021年增加3.2萬人。高等教育毛入學率59.71%2021年提高1.36個百分點,高于全國0.11個百分點。普通本科學校校均規(guī)模18271人,高職專科學校校均規(guī)模6051人。研究生招生1.35萬人2021年增加846人增長6.66%其中全日制博士生608人、全日制碩士生1.14萬人。在學研究生3.76萬人2021年增加3704人增長10.92%,其中全日制在學博士生2486人、全日制在學碩士生2.99萬人。畢業(yè)研究生9422人,其中全日制博士畢業(yè)生338人、全日制碩士畢業(yè)生7814人。高等教育專任教師2.93萬人。其中普通本科學校1.72萬人高職專科學校1.19萬人。普通高校生師比18.67∶1。

    2022年,全區(qū)普通本科招生8.02萬人2021年增加3290人增長4.28%,另有專科起點本科招生1.58萬人在校生28.86萬人2021年增加8390人增長2.99%畢業(yè)生7.06萬人2021年增加4905人增長7.46%。高職專科招生8.69萬人含五年制高職轉(zhuǎn)入專科招4803人),同口徑比2021年增加5798人增長7.15%在校生24.59萬人2021年增加1.93萬人增長8.52%畢業(yè)生6.96萬人2021年增加5010人增長7.75%。

    【高校專業(yè)布局優(yōu)化】  2022年,內(nèi)蒙古自治區(qū)聚焦自治區(qū)重點產(chǎn)業(yè)鏈,優(yōu)化調(diào)整高校專業(yè)布局,實施學科專業(yè)優(yōu)化行動,申報新增智慧林業(yè)等40個本科專業(yè)、新能源裝備技術等88個高職專業(yè),理工農(nóng)醫(yī)類學科專業(yè)占比提高到60%以上。出臺14項具體落實措施,推動高校主動融入以西安、蘭州為戰(zhàn)略支點的西北高等教育大格局。對深化內(nèi)蒙古新時代高等教育學科專業(yè)體系改革作出整體部署。加強新工科、新農(nóng)科和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設,年內(nèi)確定首批自治區(qū)級本科高校現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設點16個。

    146個國家一流專業(yè)建設點創(chuàng)建】  國家級一流本科專業(yè)建設點,是教育部于2019年啟動分3年實施的一流本科專業(yè)“雙萬計劃”建設的國家級專業(yè)建設點,是為推動新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科“四新”建設,做強一流本科、建設一流專業(yè)、培養(yǎng)一流人才,全面振興本科教育,提高高校人才培養(yǎng)能力開展的本科專業(yè)建設計劃。一流本科專業(yè)建設點經(jīng)教育部組織專業(yè)認證通過后確定為國家級一流本科專業(yè)。2022年,經(jīng)教育部公布,內(nèi)蒙古自治區(qū)共獲評國家級一流本科專業(yè)建設點146個其中2019年43個2020年53個2021年50個覆蓋區(qū)內(nèi)14所高校。

    【研究生教育體系設計】  2022年,內(nèi)蒙古自治區(qū)制定印發(fā)《自治區(qū)學科建設和研究生教育發(fā)展總體方案2022—2025》等14個文件系統(tǒng)構建自治區(qū)學科建設和研究生教育的頂層設計和制度體系。推進產(chǎn)教融合研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設,獲批教育部等三部委“科技小院”17個,新增自治區(qū)研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地17個,高水平專業(yè)學位研究生實踐創(chuàng)新平臺持續(xù)增加。

    【教學成果獎評審】  2022年,自治區(qū)教育廳組織開展2022年自治區(qū)高等教育教學成果獎申報評審工作。首次設置一等獎成果答辯環(huán)節(jié)。此次評審共評選出一等獎45項,二等獎60項并列2項,三等獎45項。6月20日,經(jīng)自治區(qū)政府同意,自治區(qū)教育廳印發(fā)《內(nèi)蒙古自治區(qū)高等教育教學成果獎勵實施辦法試行》,使高等教育教學成果評審獎勵工作有章可循。

    【教學審核評估】  2022年,自治區(qū)教育廳全面啟動新一輪本科教育教學審核評估,印發(fā)《內(nèi)蒙古自治區(qū)高等教育教學成果獎勵實施辦法試行》,推進一流專業(yè)建設,全區(qū)累計有146個專業(yè)被認定為國家級一流本科專業(yè)、189個專業(yè)被認定為省級一流本科專業(yè),持續(xù)推進本科教育教學強基固本,全面提升高校人才培養(yǎng)質(zhì)量。

    【畢業(yè)生就業(yè)工作】  2022年,自治區(qū)教育廳開展“重點行業(yè)企業(yè)走訪調(diào)研”“高校書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項行動”,組織22所高校黨委書記、校長到呼包鄂地區(qū)重點企業(yè)進行走訪調(diào)研。年內(nèi),組織全區(qū)54所高校累計走訪用人單位4735家,提供就業(yè)崗位近20.4萬個,推動“北疆就業(yè)網(wǎng)”新增用人單位5267家。開展“丁香扎根”“壯美錫林”“光伏產(chǎn)業(yè)”“京津冀”“湖州名優(yōu)企業(yè)”等專業(yè)性、行業(yè)性、區(qū)域性專場校園招聘活動,累計舉辦各類大型招聘活動454場,提供就業(yè)崗位90萬個。面向2022屆畢業(yè)生,累計開展就業(yè)指導服務活動1852場次覆蓋14.56萬人。開展大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型事跡展映展播活動。《人民日報》大篇幅報道內(nèi)蒙古大學生創(chuàng)業(yè)故事。

    【大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)】  2022年,自治區(qū)政府辦公廳印發(fā)《關于進一步支持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實施意見》,教育廳出臺《內(nèi)蒙古自治區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽激勵措施》,針對學校、教師、學生等層面制定10項激勵舉措。全面深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。全區(qū)在第八屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽上再創(chuàng)佳績,共獲得2枚金牌、7枚銀牌、60枚銅牌。年內(nèi)有4所高校獲批國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地建設單位。  黃迪帥

    【內(nèi)蒙古大學】  內(nèi)蒙古大學是內(nèi)蒙古唯一一所“211工程”大學。2022年,學校設有1個國家重點實驗室,1個國家工程研究中心,44個省部級重點實驗室、工程技術研究中心、人文社會科學重點研究基地;有1個國家一流學科,6個自治區(qū)一流學科;有13個博士學位授權一級學科,24個碩士學位授權一級學科;有8個博士后科研流動站,83個本科專業(yè);有蒙古語言文學、生物學、生命科學與技術、數(shù)理學4個國家級基礎科學研究和教學人才培養(yǎng)基地,1個教育部基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0基地,1個國家大學生文化素質(zhì)教育基地,1個國家西部卓越基層法律人才培養(yǎng)基地,2個國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū),7個國家級特色專業(yè),33個國家一流本科專業(yè)建設點,1個國家專業(yè)綜合改革試點,2個國家級實驗教學示范中心,2個國家大學生校外實踐教育基地,2個教育部虛擬教研室建設試點。學校由校本部、交通學院、滿洲里學院校區(qū)構成,設有23個學院,另設有1個獨立二級學院——創(chuàng)業(yè)學院。校園占地面積815.52公頃,總建筑面積77.78萬平方米。2022年固定資產(chǎn)37.84億元,其中教學科研儀器設備總值12.68億元。圖書館館藏紙質(zhì)圖書362.74萬冊。有在編教職工2005人,其中教學科研人員1346人。全日制在校生28749人其中博士研究生1030人、碩士研究生8353人、普通本科生15893人、高職生1002人、留學生392人、成人繼續(xù)教育本科學生1890人、預科生189人2022年招生7123人其中,博士研究生247人、碩士研究生2925人、本科生3951人。全年授予博士學位151人、碩士學位2203人、學士學位3860人。

    學校生態(tài)與環(huán)境學院環(huán)境科學專業(yè)教工黨支部入選教育部“全國黨建工作樣板支部”。牛遺傳改良與生物育種技術團隊獲“全國專業(yè)技術人才先進集體”稱號,“奶牛種公牛培育與性別控制繁育關鍵技術創(chuàng)新應用”“蒙古文人工智能云服務平臺關鍵技術及應用”獲教育部“2022年度高等學校科學研究優(yōu)秀成果獎科學技術”科技進步二等獎。家畜現(xiàn)代生物育種團隊入選第二批全國高校黃大年式教師團隊,獲第四屆全國高校混合式教學設計創(chuàng)新大賽設計之星獎2項、優(yōu)勝獎1項,1項創(chuàng)業(yè)推介項目、2項改革成果項目入選第十五屆全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會,在第八屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽獲銀獎2個、銅獎5個。1名僑界代表獲中國僑聯(lián)第九屆“僑界貢獻獎”二等獎。  梁雅慧


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