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黨  委  書  記：程日升

校 長 副 書 記：孔慶連

副書記 紀委書記：于杰勇

副     校    長：許衛(wèi)

                 田智

                 高科

                 趙剛

                 葛笑天

【概況】集寧師專創(chuàng)建于1958年，是內蒙古自治區(qū)普通高等學校。學校轄校本部、一校區(qū)、二校區(qū)、三校區(qū)和新樣區(qū)等5個教學區(qū)域，占地面積898畝，建筑面積13.6萬平方米；有教職工896人，專任教師452人，具有高級職稱的129人。教師中先后有5人被評為全國優(yōu)秀教師，11人榮獲曾憲梓教育基金獎，30多人被評為內蒙古自治區(qū)優(yōu)秀教師或優(yōu)秀教育工作者；設教學系(部)14個、36個專業(yè)；館藏圖書20余萬冊，訂閱報刊、雜志1 500多種；各類在校生8 000多人。占地面積513畝、總建筑面積16萬平方米的新校區(qū)正在建設中，主要有核心教學區(qū)、遠程網絡教學區(qū)、學生生活區(qū)、后勤管理區(qū)、文體活動區(qū)、行政辦公區(qū)等。學校的辦學方向是面向全區(qū)，為基礎教育服務，為經濟建設服務。學校以教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人為指導，以全面提高學生的素質為宗旨，以培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力為重點，全面提高教育教學質量和辦學水平。學校根據(jù)社會發(fā)展的需要，抓住機遇，深化改革，構建本專科相結合、普通高等教育和成人高等教育相結合、師范教育和非師范教育相結合的新格局，為社會培養(yǎng)和輸送大批高素質的復合型人才。
【教學】學校始終以教學為中心，以提高學生整體素質為目的，加強師資隊伍建設，改革教學體制，積極調整專業(yè)和課程設置，全面深化教育教學改革，為培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力提供更大的舞臺和更多的機會。
【師資】根據(jù)學校《教師隊伍管理若干規(guī)定》、《學科帶頭人和骨干教師選拔培養(yǎng)試行辦法》、《教師進修培訓試行規(guī)定》等文件精神，把符合學歷、職稱條件并能夠嚴謹治學、勇于創(chuàng)新、為人師表的教師選拔到重要崗位上來，多方面為他們創(chuàng)造條件，讓他們在教學、科研實踐活動中鍛煉成長。創(chuàng)設優(yōu)惠條件，積極鼓勵年輕教師接受高學歷教育，提高層次，更好地適應學校教育教學的發(fā)展。是年，學校共送出培養(yǎng)研究生5名，在讀本校研究生班年輕教師80名；引導教師注重職業(yè)道德培養(yǎng)，樹立正確的教育思想和觀念，以及正確的人生觀、質量觀，使教師不僅要做到“學高為師”，而且也要做到“身正為范”；完善教師考核與評價體系，健全教師考核與評價制度，增加透明度，為評定和獎懲創(chuàng)造一種公開、公平、公正的環(huán)境。
【教學體制】為適應社會需求，學校開始實行“按類教學、分段培養(yǎng)”的教學體制，三年制教學分為基礎教學和專業(yè)教學兩個階段。在前兩年按類組織完成基礎教學，以保證共同的基礎知識、品德素質、心理體魄素質的培養(yǎng)，后一年按照相近專業(yè)完成專業(yè)教學，逐步建立新型的、多層次的人才質量培養(yǎng)體系。
【專業(yè)課程】根據(jù)教育發(fā)展的人才需求、區(qū)地經濟社會發(fā)展的需要以及學校各系現(xiàn)有教學條件和師資情況，學校改造一些舊專業(yè)，新設置了10多個適應形勢、競爭力強的專業(yè)。分普通類(電子信息工程等)、高職類(農藝、學前教育等)、小教類(小教計算機教育等)。在2001(春季、秋季)教學計劃中，加強實驗課教學的檢查指導和實驗課的考核，改進實驗教學方法，降低驗證性實驗數(shù)目，增加研究性、綜合性實驗比例，發(fā)揮實驗教學的綜合作用；繼續(xù)合理安排公共課程、學科課程、教育理論課程、特色課程，加大文理科相互滲透和融合的力度，提高實踐課程的比例，嘗試進行活動課的開展，在對學生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)上取得一定效果。
【學生工作】學校依照思想政治工作會議和全校學生工作會議精神，通過開展一系列融科學性、知識性、藝術性于一體的大型校園文體活動，如“世紀杯”“三筆一話”競賽、第三屆“讓青春共有一個家”征文比賽、第六屆“希望杯”模擬講課大賽、“友誼杯”籃球賽等，把學生的思想政治教育工作貫穿于學生教育的全過程中，為發(fā)揮同學們的聰明才智提供廣闊的舞臺，增強廣大學生的思想政治觀念和人文素養(yǎng)。引導學生樹立正確的世界觀和人生觀，注重學生的文明舉止、社會公德意識的培養(yǎng)，體現(xiàn)學校“以德治國”的思想；制定出臺《班主任工作條例》、《學生目標管理方案》及《學生手冊》，使學生管理有章可循，充分發(fā)揮“依法治校”的作用，規(guī)范學生的言行，樹立校園文明形象；對校區(qū)、系、班學生管理制度的執(zhí)行情況不定期進行督促、檢查和評估，獎優(yōu)罰劣，調動學生的積極性，形成完善的激勵機制；開展學生“自我教育、自我管理、自我服務”工作，并取得一定效果。在個別系開始進行的高年級學生擔任低年級班的助理班主任和助教工作，效果明顯，學生反映非常好，準備在全校推廣這一好經驗；學校詳細掌握特困學生的情況，做好特困學生的思想工作，積極開展勤工儉學和幫扶特困生的活動，切實解決一部分特困生的生活困難，使他們能夠堅持完成學業(yè)，形成一種團結、友愛、互助的精神，不僅幫助特困生，而且也教育其他學生；為改變畢業(yè)生就業(yè)觀念，加大就業(yè)指導力度，畢業(yè)生就業(yè)狀況良好。學生處主辦的《就業(yè)信息導報》保證了就業(yè)信息的暢通，學校積極與用人單位聯(lián)系，組織雙向選擇見面會，提高學生一次性就業(yè)率。
【基礎設施】依照學校十年發(fā)展規(guī)劃，新校區(qū)將是一個布局合理、設施先進、功能完備、環(huán)境優(yōu)美具有鮮明地域特色的現(xiàn)代化新型校園，能容納學生7 000人左右。2001年是學校十年發(fā)展規(guī)劃的第一年，也是關鍵的一年。學校在資金極度緊張的情況下，進行較大規(guī)模的基本建設。征用土地513畝，完成網絡教學區(qū)教學樓建設13 000平方米和框架部分的地基工程，建設學生宿舍13 000平方米，學生餐廳3 800平方米，鍋爐房750平方米及采暖外網線工程，生活區(qū)服務中心590平方米，是年完成基建建筑面積約31 000平方米，加上其它輔助設施，完成投資3 284萬元。其中引入資金1 231萬元，學校陸續(xù)自籌(貸、借等)約1 000萬元，施工方及供貨方墊資1 000多萬元。新校區(qū)已入住學生3 000多人。學校投入200多萬元，購置了計算機、樂器等教學器材，投入7.5萬元，增加各類圖書、雜志10 000多冊。