1999卷


【領導名錄】
黨委書記:白布和(蒙古族)
校 長:烏 蘭(蒙古族)
副 校 長:朝克圖(蒙古族)
杜古爾(蒙古族)
紀委書記:蔡廣志(蒙古族)
【概述】 內蒙古蒙文專科學院建立于1953年,是全國唯一一所以蒙古語言文字授課的高等學校。建校之初,自治區(qū)第一屆政府副主席哈豐阿任名譽校長,校長由當時的自治區(qū)黨委文教部副部長特古斯擔任。自治區(qū)成立四十周年之際,國家副主席烏蘭夫親筆為學校題寫了校名。學校面向內蒙古和黑龍江、吉林、遼寧、新疆、青海、甘肅、河北等省區(qū)招生。建校46年來,為全國蒙古族聚集地區(qū)培養(yǎng)了近萬名蒙漢兼通的各類專門人才,其中省廳級以上干部有90多人,具有高級民上職稱的近百人,還有更多的畢業(yè)生從事翻譯和新聞工作。學校以其特有民族和辦學特色,被譽為“蒙古族人才的搖籃”,先后被評為國家和自治區(qū)兩級民族教育先進集體和民族團結進步先進集體。學校設有翻譯學系、新聞學系、行政管理學系、民族經濟學系、蒙古學研究所、共同教學部、馬列教研部等教學科研機構,開設經濟管理、企業(yè)管理、商業(yè)貿易、會計、新聞、播音與主持藝術、法學、旅游管理、行政管理、秘書與檔案、英語、俄語、漢蒙翻譯等專業(yè),校園面積65 000平方米,教職工200多人,其中教授、副教授占26%,講師58%。學校圖書館有蒙、漢、日文圖書7萬多冊,國內外報刊雜志200多種。
【教學改革】 學校加大教育教學改革力度,主動適應市場經濟需求,改造老專業(yè),增設新專業(yè),優(yōu)化專業(yè)結構,形成了多學科、多門類為一體的綜合教學體系。堅持教學工作的中心地位,通過對整體教學計劃的全面修訂,強化教學管理的監(jiān)督和檢查,教學質量不斷提高。學生管理工作人員深入調查研究,探討新時期學生工作的特點和方法,加強入學教育和就業(yè)指導工作,推進德育工作和素質教育,學生的精神面貌不斷改觀,學風更加濃厚,組織紀律進一步增強,教風、學風和校風建設成績喜人。
(校 辦)


【領導名錄】
黨委書記:白布和(蒙古族)
校 長:烏 蘭(蒙古族)
副 校 長:朝克圖(蒙古族)
杜古爾(蒙古族)
紀委書記:蔡廣志(蒙古族)
【概述】 內蒙古蒙文專科學院建立于1953年,是全國唯一一所以蒙古語言文字授課的高等學校。建校之初,自治區(qū)第一屆政府副主席哈豐阿任名譽校長,校長由當時的自治區(qū)黨委文教部副部長特古斯擔任。自治區(qū)成立四十周年之際,國家副主席烏蘭夫親筆為學校題寫了校名。學校面向內蒙古和黑龍江、吉林、遼寧、新疆、青海、甘肅、河北等省區(qū)招生。建校46年來,為全國蒙古族聚集地區(qū)培養(yǎng)了近萬名蒙漢兼通的各類專門人才,其中省廳級以上干部有90多人,具有高級民上職稱的近百人,還有更多的畢業(yè)生從事翻譯和新聞工作。學校以其特有民族和辦學特色,被譽為“蒙古族人才的搖籃”,先后被評為國家和自治區(qū)兩級民族教育先進集體和民族團結進步先進集體。學校設有翻譯學系、新聞學系、行政管理學系、民族經濟學系、蒙古學研究所、共同教學部、馬列教研部等教學科研機構,開設經濟管理、企業(yè)管理、商業(yè)貿易、會計、新聞、播音與主持藝術、法學、旅游管理、行政管理、秘書與檔案、英語、俄語、漢蒙翻譯等專業(yè),校園面積65 000平方米,教職工200多人,其中教授、副教授占26%,講師58%。學校圖書館有蒙、漢、日文圖書7萬多冊,國內外報刊雜志200多種。
【教學改革】 學校加大教育教學改革力度,主動適應市場經濟需求,改造老專業(yè),增設新專業(yè),優(yōu)化專業(yè)結構,形成了多學科、多門類為一體的綜合教學體系。堅持教學工作的中心地位,通過對整體教學計劃的全面修訂,強化教學管理的監(jiān)督和檢查,教學質量不斷提高。學生管理工作人員深入調查研究,探討新時期學生工作的特點和方法,加強入學教育和就業(yè)指導工作,推進德育工作和素質教育,學生的精神面貌不斷改觀,學風更加濃厚,組織紀律進一步增強,教風、學風和校風建設成績喜人。
(校 辦)
版權所有:中共內蒙古自治區(qū)委黨史和地方志研究室
技術支持: 內蒙古傳星科技有限公司